怎么让孩子心甘情愿写作业

　　写作业确实是一件又费脑又辛苦的差事，但是，怎样使孩子对写作业这件事不那么抵触，是咱们父母应该去考虑和做的。

　　今日，就来共享怎样添加孩子写作业的自动性，并处理孩子磨蹭不专注的一些方法。

　　你是怎样提示孩子完结作业的?

　　“好了，吃完饭了，赶忙去写作业去吧。”

　　“仔细写，好好写......”

　　“写不完今日就别吃饭。”

　　或许这时分，听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上仔细完结作业;不自觉的孩子或许会磨蹭一下，直到在你的严峻正告下，不甘愿地走到书桌前，边磨蹭边写作业。

　　在你的一声声：“快点写，怎样还没写完?不要磨蹭……”的催促中，艰难地完结作业。

　　为什么大多数孩子会排挤写作业?

　　当你用上面的语言和孩子交流时，他大脑接收到的信息其实是：被命令、被操控。当大脑接收到的信息是“命令”或“操控”的时分，大脑首要输出的信息其实是“拒绝”，而不是“举动”。

　　所以说，当你命令孩子写作业时，他现已本能在抵抗了。

　　当一个人发自本能地去抵抗一件事情的时分，获得良好成果的几率也就微乎其微。

　　很多教师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、要求，挂在嘴边的总是这几句，“你该做什么?你不应做什么?你在这个时分要学什么?你该怎样听话......”

　　从来没有问过孩子，“你要不要做什么?你想做什么，接下来你该怎样做......"这就难怪很多孩子做起事情来特别被迫，彻底没有自动参加的认识与积极性。

　　参加感对孩子到底有多重要?

　　大多数人不管是在作业或者学习中，往往都不太喜爱指挥若定的人，由于那意味着你处于被迫的状况。

　　只要当你真正认识到自己是团队一份子的时分，你才会诚心去为你的团队尽力，这个团队能够是你的家庭、你的作业小组……对孩子来说，应该是能让其参加学习使命的任何集体。

　　换句话说他们让你有归属感，你对他们有参加感。

　　就拿做作业来说，假如你仅仅每天让你的孩子去完结作业，那么对他而言，他仅仅在完结教师的要求而已，事实上，这个时分孩子往往呈现的是一种置身事外的情绪。

　　只要当他从心底认同自己是完结作业这项使命的一份子，并且是最重要的主体时，他的大脑才会输出积极自动的信号。换句话说，只要这样，他才会有认识去自动完结作业。

　　怎样做才干让孩子对作业有参加感?

　　1、给予孩子充沛考虑以上问题的时刻，并耐心肠等待孩子的答复

　　将简略的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式，一开端，你可能会觉得很累，可能会以为等待孩子自己答复比你直接告知他答案要节省时刻。

　　但是，关于孩子来说，通过自己考虑，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。

　　还结合本身来说，“你要尽力”和“我一定要尽力!”哪个更能鼓励你?对孩子来说，亦是如此。

　　2、和孩子共同拟定学习方案

　　选择一个宽余的时刻，和孩子一同交流，拟定一份学习方案。关于方案的每一部分，充沛尊重孩子的主意，仔细倾听孩子这样拟定的原因。

　　假如孩子有好的主意，一定不要小气你的鼓励!

　　拟定方案算是前期统筹的进程，这个进程相当于自我认识的激起和参加感的培育。

　　3、交流时，尽量把祈使句换成疑问句。

　　"吃完饭了，赶忙去写作业。”换成“咱们现在吃完饭了，接下来该做什么?”

　　"先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么?”

　　"快点写啊，别磨蹭。” “仔细点啊。”换成“写作业的时分要注意什么?”

　　这样做，是为了让孩子由被迫承受转换成自动考虑。

　　让孩子自己拟定方针和奖惩规则

　　1、做温和、坚定的履行者

　　家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格履行。当孩子前进时，不要小气给他的鼓励。当他没有完结方针，需要承当的责任也绝不能姑息。

　　2、让孩子自己拟定方针的好处是，孩子会更有参加感，并且当他们完结使命时，他们会更有成就感。

　　方针的拟定能够从短期方针开端，比如仔细完结作业、不磨蹭、作业正确率高等等;也能够从中期方针开端，比如期中考试成果、一个月内做作业的仔细度;也能够从长时刻方针开端，比如学期末的前进、成果等等。

　　不管孩子拟定什么方针，充沛尊重并协助他履行即可。自己拟定奖惩规则不只有利于孩子培育参加认识，还能够培育孩子的责任感。

　　孩子写作业时，家长应该怎样做?

　　1、孩子考试不及格，您看到成果单后怎样做?

　　安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么， 关键是咱们要找出没考好的原因，然后处理它，好不好?我和你一同剖析一下。我相信你，下次一定会有前进。 ”

　　孩子就会仔细地找原因去了，心里想：“我要尽力，不孤负父母的期望，我一定行。”

　　2、孩子作业写得马虎，您怎样做?

　　严厉地、安静地对孩子 说：“孩子，我现已说过了，写不整齐要重写，由于不整齐，教师看不清楚，你看，这是“规则”，不能破坏，所以你必须重写了。

　　你看，你应该这样写字(叙述写字标准，横平竖直，巨细一致)。孩子，你只要写得比你方才的字有前进就行 (和自己比)，有信心吗?”

　　孩子懂得“规则”的重要性，心里想：“比方才的字有前进，容易。”孩子会对自己充满信心。

　　3、孩子一直看电视，不睡觉也不写作业， 您怎样做?

　　安静对孩子说：“孩子，你该写作业了，假如写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时刻就关电视。”两边各退一步。时刻到了，孩子自动关电视，去睡觉或写作业。

　　4、孩子写作业磨蹭、迁延、不专注，该睡觉了，作业却没写完。您会怎样做?

　　要严厉地、安静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明日自己去校园跟教师解释吧。 ”

　　这样孩子认识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎样跟教师说呀，看来明日写作业得快点了，否则还得挨批。”

　　5、孩子正在写作业时，您在干什么?

　　假如一边看电视一边监督孩子， 嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”孩子就会不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

　　假如大人也看书，不打扰孩子， 营建浓厚的家庭学习气氛。孩子才干心态平和，心思都在学习上。